VIOLETA MONREAL Abril 2012

Violeta Monreal nació en Oviedo. Tras licenciarse en Bellas Artes inició su carrera como ilustradora. Viajó a Nueva York donde colaboró con la O.N.U. en la ilustración de varios proyectos y con empresas de diseño de tarots.

Desde entonces se publican constantemente libros con sus imágenes en las principales editoriales españolas, de los cuales, muchos de ellos han sido escritos por ella misma.

Algunos de sus libros han sido publicados también en Estados Unidos, Japón, Corea, Francia, Portugal, Italia, Grecia así como en varios países iberoamericanos.

Junto a su trabajo como ilustradora y autora de relatos, compagina la labor de conferenciante como especialista en dibujo infantil. Instituciones especializadas, corporaciones locales y colegios; así como distintas editoriales la han invitado en repetidas ocasiones a participar en diversos ciclos de conferencias y a coordinar talleres prácticos y teóricos de fomento de la creatividad del profesorado y alumnos en toda España y,

Además, idea y realiza proyectos editoriales en su estudio en los que coordina textos e imágenes para crear colecciones de libros en colaboración con diversas editoriales.

Su estilo y técnica, especialmente los collages, son fácilmente reconocibles, y dotan a su trabajo de una genuina personalidad que se resiste a las comparaciones.

Violeta tiene manos de hada y corazón de niña. Por eso no es de extrañar la mágica empatía que logra tener con los chavales, quienes la escuchan hechizados por su singular mundo de fantasía. Duendes, brujas y dragones salen de su maleta y de sus manos en un increíble despliegue de imaginación y destreza. 

En esta ocasión, le ha tocado el turno a nuestro colegio y los alumnos de 2º de Educación Primaria que han estado leyendo y trabajando algunos de sus libros,(la colección ¿Qué sientes?,  Alibarú, entre otros) han sido los afortunados y han podido asistir a una de sus charlas en la que han disfrutado muchísimo, pues tenían gran ilusión por conocerla. Violeta los trató como a mayores, lo que les encantó,  les explicó cómo hacía sus ilustraciones, respondió a sus preguntas, les hizo este bonito dibujo y les firmó sus libros.

Felicitamos al colegio por organizar este tipo de actividades de animación a la lectura y, por supuesto a Violeta Monreal.

Para saber más sobre Violeta : http://www.violetamonreal.com/Portal/ y si queréis ver algunas fotos aquí os dejo un enlace al blog del Proyecto comenius de nuestro cole: Violeta en nuestro cole

PADRES Y MADRES COMPROMETID@S CON LA EDUCACIÓN DE SUS HIJ@S

PADRES COMPROMETIDOS:

EL RECURSO SECRETO EN LA EDUCACIÓN 

DE LOS HIJOS

by the staff of the Child Study Center 

A pesar de que diariamente los padres mandamos sin falta a nuestros hijos a la escuela, podemos agregar un ingrediente adicional que dará un fuerte impulso al éxito de los niños: nuestra participación activa en la educación, tanto en el hogar como en la escuela, es el ingrediente que marca la diferencia y aporta muchos beneficios.

Los niños de los padres comprometidos:

• faltan menos
• se comportan mejor
• tienen un mejor desempeño académico
• continúan con sus estudios

La investigación demuestra que un entorno hogareño en el que se fomenta el aprendizaje es aún más importante que los ingresos, el nivel de educación o los antecedentes culturales de los padres.

Participando activamente enviamos mensajes importantes a nuestros hijos, demostrándoles nuestro interés por las actividades que realizan y reforzando la idea de que la escuela es importante.

Cómo comprometerse y participar.

La realidad es que algunos padres tienen más tiempo que otros para participar, pero es importante que aún los padres muy ocupados examinen sus prioridades y se hagan un tiempo, aunque sea corto.

En el hogar:

• Lea con sus hijos.
• Converse sobre los libros y las historias que leen.
• Ayude a su hijo a organizar su tiempo.
• Ponga un límite a la cantidad de horas de televisión que pueden ver durante los días de semana.
• Hable con su hijo regularmente sobre lo que ocurre en la escuela.
• Revise la tarea cada noche.

En la escuela:

Reúnase con la maestra u otros miembros del personal de la escuela para determinar dónde se necesita ayuda, cuándo y cómo. Ofrezca voluntariamente su tiempo.

Los padres pueden:

• colaborar siempre que se solicite su ayuda en clase
• planear y acompañar a los estudiantes en los paseos escolares
• asistir a los distintos eventos que se organicen en el centro
• asistir con los proyectos de manualidades y arte

Sin olvidarnos por supuesto de:

• votar en las elecciones para el Consejo Escolar.
• participar en las asociaciones de padres y madres (AMPA)
• ayudar a la escuela a fijar estándares académicos altos
• transformarse en defensores de una mejor educación

Vale la pena que los padres nos involucremos.

Cuando los padres aportamos nuestro esfuerzo y tiempo, tenemos la oportunidad de interactuar con los maestros, los administradores y otros padres,  aprender  sobre las actividades diarias y la cultura social del centro, lo que nos permitirá comprender cómo es la escuela de nuestros hijos.

Tanto el niño como la escuela se benefician, y los padres servimos como ejemplo al demostrar cuán importante es la participación de la comunidad. Además de mejorar el rendimiento académico, de nuestra participación resultan otros aspectos igualmente significativos: numerosos estudios han demostrado que la participación de los padres es un factor de protección contra el uso del tabaco, la depresión, los trastornos de alimentación, el rendimiento académico y otros problemas de los adolescentes. Al mantenernos involucrados con nuestros hijos pequeños y adolescentes, los padres podemos ser una fuente de apoyo, crear un clima que permita tratar temas difíciles y servir de ejemplo para una conducta responsable y de compromiso.

A los que ya estáis comprometidos gracias por colaborar también con nosotros, y a los que no, os invitamos a pasaros por la sala de la AMPA.

VIERNES DE DOLORES. XV CONCENTRACIÓN ESCOLAR DEL TAMBOR. Marzo 2012

Hellín vivió su primera tamborada en la tarde del Viernes de Dolores. En la concentración escolar del tambor, organizada por las Ampas de los colegios de la ciudad, cientos de pequeñ@s tamboriler@s (más de 200 del C.E.I.P Ntra. Sra del Rosario) se dieron cita en el Jardín Martínez Parras y recorrieron calles tan semanasanteras como la Calla El Sol o El Rabal aprovechando la excelente meteorología y los deseos de tocar el tambor, ataviados con túnica y pañuelo distintivo de cada centro, para disfrutar de este primer momento de emoción. El acto finalizó en la Plaza Santa Ana junto al Monumento al Tambor donde los chic@s pudieron descansar y recuperar fuerzas.